3月23日｜免费家长课堂｜如何解决多动症和阿斯伯格孩子的社交困难？

被诊断注意缺陷多动障碍（ADHD）的孩子往往因为缺乏社交知觉，缺乏交友信心，情绪调整欠佳及冲动鲁莽的言行表现等相关问题造成社交上的焦虑与困难。随年龄增长，步入学龄后期及青春期的大孩子们常常内心充满社交意愿，又常因得不到同伴友谊而烦恼，大部分被诊断 ADHD 的孩子甚至不知道与同伴保持良好沟通的办法与社交技巧。

本期家长课堂我们有幸邀请到来自复旦大学附属儿科医院的文竹医师，给我们带来——

 如何解决多动症和阿斯伯格孩子的社交困难？

本次家长课堂，文竹医师将为我们深入解析注意缺陷多动障碍（ADHD）和孤独症（包括阿斯伯格）在社交方面的表现和挑战。她还将分享如何通过专业的社交治疗帮助孩子逐步克服社交难题，并详细介绍PEERS这一针对青少年社交技能的培训方法及其实际应用。

如果您无法亲临现场参与本次家长课堂，别担心，我们为您提供了线上参与的机会。您可以通过微信直播轻松加入我们的课堂，只需点击下方按钮即可预约直播，随时随地与文竹医师一同探讨注意缺陷多动障碍及孤独谱系障碍的社交困难，了解社交治疗的干预效果以及PEERS治疗的独特之处。期待您的参与！