沙盘治疗（Sand-tray therapy）,是在治疗师的陪伴下 ,让来访者从摆放各种微缩模具 (玩具)的架子上 ,自由挑选小模具 ,摆放在盛有细沙的特制的容器 (沙盘)里 ,创造出一些场景 ,然后 由治疗师和来访者一起去分享和体验其创作的沙世界。

舞动治疗（Dance Movement Therapy），是使用动作促进个人的情感、社会、认知和身体整合的心理治疗，舞动治疗师通过动作关系和动作观察与来访者交流，用动作干预开启心理行为的转变，在动作中提取来访者的意图，阅读他们的情绪。

园艺治疗（Horticultural Therapy），是一种创意性的心理健康干预方法，通过植物培育与自然环境互动，促进身心健康。参与者通过种植、护理植物，与大自然建立联系，有助于减轻焦虑、抑郁等心理问题，通过观察植物生长、劳动成果，个体逐渐培养耐心、专注力和情绪调节能力。

正念冥想治疗（Mindfulness Meditation Therapy）是一种注重当下体验、不加判断地观察内外在的练习，有助于提升自我意识、情绪调节和心理健康。在这个团体中，成员会在专业指导下进行集体冥想，分享他们的体验和领悟。通过集体互动，成员可以共同探索正念在应对压力、焦虑和情绪困扰方面的作用。

OH卡也叫“OH Cards潜意识投射卡”，是由德国心理学家Moritz Egetmeyer和墨西哥裔艺术家Ely Raman共同研发的一种独特且富有创新性的「自由联想」及「潜意识投射」治疗图卡。这些图卡可以激发体验者的内在思考，促进对自身情绪和思维模式的深入理解，从而在心理治疗过程中发挥关键作用。

辩证行为治疗（Dialectical Behavior Therapy，DBT）是由美国心理学家Marsha Linehan教授在20世纪80年代创立，由传统的认知行为治疗发展而来，又被称为认知行为治疗的“第三浪潮”。DBT是一项综合性的心理治疗，它结合了东方禅学的辩证思想，强调在“改变”和“接受”之间寻找平衡。

多家庭团体心理治疗（Multi-family Group Therapy）是一种特殊形式的心理健康干预，适用于涉及家庭互动的问题。它将多个家庭聚集在一起，由专业治疗师引导，旨在解决家庭间的冲突、沟通障碍和行为问题。在一个安全、支持性的环境中，家庭成员可以分享彼此的经验、观点和情感，并观察其他家庭的互动，共同探索解决方案。

运动治疗（Physical Therapy）是为了缓解症状或改善功能，根据伤病的特点进行全身或局部的运动以达到治疗目的的方法，运动治疗在恢复、重建功能中起着极其重要的作用，它与一般体育活动不同，要根据患者的功能情况与疾病特点，选用适当的功能活动与运动方法对患者进行训练，以达到促进身心功能健康，防治疾病的目的。

社交技能训练（Social skills training）是指由成人指导、以提高社交技能为目标的教学。训练课堂结合多种教学策略，如示范、视频示范、角色扮演、提示和强化等来促进学习，增强儿童及青少年的社交互动、游戏技能、情绪调节、换位思考能力和沟通技能。

作业治疗（Occupational Therapy）是一种协助身心障碍者选择、参与、应用有目的性和有意义活动，来预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍的治疗。作业活动包括个人自理、休闲娱乐、生产性活动三个方面的参与，促进其最大程度躯体、心理和社会适应功能的恢复，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，引导其达到个体最佳的生命状态。

言语治疗（Speech Therapy）是一门与语言和沟通相关的学科，解决言语、语言、社交沟通，以及吞咽方面的问题。治疗师依据发展里程来制定青少年儿童的个性化目标，并通过绘本、游戏或结构化课程，以一对一个体或团体的形式来进行训练。