孩子手眼不协调？情绪不受控？别着急，作业治疗了解一下！

适应能力差、不能很好地控制自己的情绪、不会判断方向、手眼不协调、平衡能力差。如果孩子存在这些问题，可以选择进行作业治疗，可以有效改善各种功能障碍，提高孩子自理能力。

在作业治疗中，童创未来Healthy Growth作业治疗师会巧妙运用有目的性、经过大量筛选的作业活动，对身体、精神发育有功能障碍的孩子进行训练，使他们的生活学习能力最大限度地得以恢复、改善和增强。在孩子未来融入社会的过程中，这种训练非常关键。

01 姿势控制管理 Postural Control
充分的姿势控制是随意运动的基础，而随意运动是日常生活活动能力的必备条件，姿势控制是一切作业活动的前提。躯干姿势控制欠佳是影响肢体障碍儿童日常生活活动能力的主要原因：如坐位、立位姿势控制不良就会严重影响上肢功能的发展。
 

02 作业游戏治疗 Occupational therapy
游戏是儿童的天性，是儿童认识世界、学习知识、增长本领的主要形式，儿童游戏的过程，是主动积极地学习与掌握动作技能的过程，是儿童生理、心理、及社会功能发育的重要途径。丰富游戏治疗的内涵，可以促进儿童情绪的稳定和社会适应性。

03 认知训练 Cognitive Training
促进感觉、知觉及认知功能的发育：进行感觉统合训练，对于扩大儿童感觉、知觉运动的领域，促进浅感觉和深感觉的发育等都十分重要。
认知是人们在客观事物的认知过程中，对感觉输入信息的获得、编码、操作、提取及使用的过程。提高儿童注意力、记忆力、判断力、逻辑思维能力以及对事物、事态的理解与认知功能，正确判断方向、距离、位置关系等，可以使儿童更好的进行日常活动。

04 园艺治疗 Horticultural Therapy
通过种植花草、园艺、插花、游园活动等，可以改善儿童上肢的抓握、身体平衡、手眼协调等功能，同时增加儿童活动参与度，消除心理情绪问题。

05 生活自理能力训练 Activities of Daily Living
如训练进食时，需要头的控制、手眼协调、手的控制、咀嚼、吞咽时相应部位的运动；训练穿衣、洗漱、沐浴等。可以提高儿童移动、进食、穿脱衣物等能力，使其在学校和家庭中都能自如生活。

06 社交融合训练 Social Skills Training
改善儿童日常生活中主动交流能力，矫正行为问题，及早融入学校和社会生活。

在孩子的成长过程中，父母的引导和陪伴以及在家庭环境中的日常训练都具有非常重要的作用。无论是训练孩子哪种能力，父母都别忘了陪孩子一起尝试与努力。
 童创未来Healthy Growth的作业治疗师，和您一起陪孩子健康成长。